La
didáctica General I, es la asignatura
básica en la formación del futuro profesional de la educación, ya que facilita
las herramientas teóricas prácticas que permiten la comprensión y conducción del
proceso de enseñanza y de aprendizaje en contextos socialmente organizados, de
manera eficiente, democrática, científica y contextualizada.
La
materia de didáctica es importante ya que capacita al docente para que éste
pueda facilitar en el estudiante el aprendizaje y lo ayude a construir sus
conocimientos. Tan importante es para el
docente poseer un amplio y profundo dominio técnico sobre su especialidad, como
conocer cómo enseñarlo al alumno. Las dificultades en el aprendizaje del alumno
proceden, en muchas ocasiones, de una dificultad o incapacidad didáctica por
parte del docente, más que de la naturaleza de los contenidos en sí, o de otros
factores intrínsecos del alumno que aprende. La asignatura permite profundizan
más en aquellos movimientos y enfoques educativos que ha aportado avances más
significativos para la didáctica en los últimos años. La didáctica no enseña a
realizar una crítica del movimiento educativo actual, caracterizado por Reformas
Educativas, especialmente en nuestro país.
Fomentar en el Docente
Universitario, la importancia de la Didáctica durante el proceso Enseñanza-Aprendizaje de la actividad
educativa, con el fin de que las orientaciones del docente no queden solo en los contenidos y objetivos de los programas educativos;
por el contrario, para los estudiantes la didáctica juegan un papel protagónico
en dicho proceso, debido a que los estudiantes llegan a las instituciones universitarias con conocimientos previos
acerca de hechos, circunstancias ó realidades, y esas ideas ó pensamientos
pueden ser reforzados por el docente. El docente universitario debe utilizar la didáctica de distintas formas,
con la utilización de recursos ó medios y técnicas, para que los estudiantes
aprehendan ó capten la realidad, reflexionen, tomen decisiones, participen y
aporten soluciones a los problemas que enfrenta la sociedad. El uso de las
nuevas tecnologías de información, también son
elementos ó recursos que el docente universitario debe usar, pues en
estos tiempos en que la velocidad de las
informaciones, los cambios por los nuevos descubrimientos, producen transformaciones en nuestra forma de
vida. Los estudiantes pueden hacer comparaciones con la
realidad que se presenta en su medio ambiente,
y de esas experiencias logran obtener nuevos conocimientos y tomar las
mejores alternativas para proponer la solución de problemas. igualmente, el uso
de recursos tecnológicos permite en el estudiante la obtención de aprendizajes significativos, con lo cual queda la experiencia de los hechos presentados, de
acuerdo a los objetivos ó los temas
dados en clase. De ahí, la importancia de la didáctica del docente
universitario. 